序号 |
课题名称 |
项目负责人 |
级别 |
课题来源 |
立项时间 |
1 |
“懂医精药、善研善成”理念下药学特色人才培养模式的研究与实践 |
王春梅 |
省级重点 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
2 |
SPOC混合教学模式下校本研究生英语课程改革研究与实践 |
李丹 |
省级重点 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
3 |
信息技术与大学数学课堂深度融合的改革研究与实践 |
张丽春 |
省级重点 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
4 |
基于应用型人才核心能力培养的“4+4”校政企协同育人模式研究与实践 |
张占国 |
省级重点 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
5 |
基于2+2+1+1大数据＆AI课程模块的双线支撑新商科人才培养体系研究与实践路径探讨 |
闫肃 |
省级重点 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
6 |
“三位一体，四强递进，开放共享”电类专业创新创业教育改革与实践 |
孟祥 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
7 |
高校课程思政与思政课程协同育人实践路径探究 |
李德龙 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
8 |
“提升人文素养，筑牢文化自信”－《风景园林艺术与设计原理》教学改革研究与实践 |
于志会 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
9 |
机器人工程专业工程实践体系构建模式研究 |
牛国成 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
10 |
基于新文科理念的地方综合性大学汉语言文学师范专业迭代路径研究与实践 |
任树民 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
11 |
地方综合性大学教师教学质量评价信息化建设研究与实践 |
刘瑞军 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
12 |
地方高校现代产业学院评价指标体系构建研究与实践 |
韩现龙 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
13 |
基于师范专业认证的物理类“1441” 双创型人才培养模式的探索与实践 |
王红岩 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
14 |
应用型经管类专业人才高质量培养体系研究 |
罗莹 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
15 |
高等数学课程线上与线下教学模式融合的难点与突破路径研究 |
牟丹 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
16 |
科教融合培养一流药学人才的探索与实践 |
孙海明 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
17 |
多主体协同作用下的专创融合人才培养路径研究 |
王冬梅 |
省级一般 |
吉林省教育厅 |
2022年 |
